В течение трёх декабрьских дней оживлённых дискуссий о кадровых потребностях экономики Красноярского края представители органов власти и бизнеса, руководители колледжей и техникумов, а также других организаций обсуждали перспективы развития сферы профессионального образования и её синхронизации с другими отраслями.
На стартовой сессии руководитель Worldskills Russia презентовал успешный опыт сотрудничества движения с компаниями-работодателями. Эта информация послужила отправной точкой для тысячелетнего спора о том, что должно быть первым – курица или яйцо? Применительно к WorldSkills и системе профессионального образования это могло бы звучать так: СПО готовит профессионалов для новых отраслей экономики или новые отрасли экономики создают профессионалы, подготовленные СПО?
Многие эксперты считают, что профессиональные образовательные учреждения должны не пытаться угнаться за текущими и вновь возникающими потребностями экономики, а мыслить на несколько шагов вперёд и готовить таких специалистов, компетенции которых будут востребованы через 5, 10 и 20 лет. В то же время практика даже в самом Красноярске показала, что попытка учреждения СПО возглавить изменения в экономике и производстве представляет собой определённый риск.
Предприятия и организации в Красноярском крае зачастую не готовы к революциям, даже тем, которые уже происходят в мировой экономике, им сегодня не нужны специалисты завтрашнего дня. Это выявили дискуссии профильных рабочих групп по теме «Направления модернизации профессионального образования в соответствии с потребностями экономики региона». Так что удержаться на грани между «вчера» и «завтра» - это серьёзный вызов и нелёгкая задача для СПО. «Коллективным разумом» эксперты и участники решили, что оптимальным будет не внедрение обучения новым от начала до конца технологиям, а кластерный подход с «послойным» наращиванием новаций на уже существующую базу – не революция, а эволюция.
Ещё одна немаловажная задача — поддержка предпринимательских инициатив среди студентов и создание молодёжных стартапов уже на базе учебных заведений. Первым шагом к этому стало подписание соглашения о сотрудничестве Красноярского колледжа сферы услуг и предпринимательства с центром «Мой бизнес», который помогает жителям Красноярского края совершать свои первые шаги в качестве предпринимателей.
Усиление наставничества, пожалуй, один из главных приоритетов для системы профессионального образования. Здесь в дискуссиях на площадках деловой программы IX Регионального чемпионата «Молодые профессионалы» #WorldSkillsRussia тоже обозначилась интересная развилка: тренер, который готовит победителя WorldSkills, и наставник, который растит человека и профессионала. Эксперты пришли к выводу, что при внешней схожести задач цели, функции и методы работы со студентом у этих специалистов СПО разные. Но взаимообмен опытом между двумя ролями обогащает обе эти функции.
Используя успешный опыт Worldskills Russia, в ближайшем будущем планируется применять модели наставничества не только в образовательной среде, но и в производственной, когда работодатель становится наставником молодому специалисту. Помимо этого, будет развиваться специальная школа наставников. Образовательной основой для педагогического состава СПО станет проектная деятельность.
Также в ближайшие годы системе профессионального образования предстоит большая работа по созданию эффективной кооперации колледжей, техникумов, компаний-работодателей и инвесторов.
Первые новости
Реклама от YouDo
