В Красноярске определили победителя регионального этапа конкурса педагогических достижений «Мастер года»

Победителем регионального этапа, ставшим вторым в общем конкурсном отборе, стала Татьяна Павловна Мисюра, преподаватель минусинского сельскохозяйственного колледжа.

Она поделилась, с какими сложностями ей пришлось столкнуться, и замотивировала нас своей историей.

Как к вам пришла идея участвовать в конкурсе?

Идея принять участие в конкурсе была не моя. На методическом совещании решили, что от каждой цикловой комиссии для участия в отборочном этапе будет по одному участнику. Роль претендента предложили мне и я неохотно согласилась. Понимала, что работы предстоит немало.

Вы сами ожидали, что станете лучшим на конкурсе Мастером года?

В начале заочного этапа я поставила цель - войти в топ-15. Но когда пришли итоги заочного этапа, где я заняла первую строчку, пришло понимание, что себя недооцениваю. Начала ли я думать о победе на этом этапе? По крайней мере, стремилась к призовому месту.

Как вы думаете, сегодняшняя победа отразится на вашей карьере и материальной жизни?

Свою карьеру я вижу преподавателем в колледже, административные должности не для меня. В материальном плане, конечно все улучшилось - это и призовые деньги, и премия на работе.

Какие конкурсные испытания на региональном этапе были самыми трудными? Что помогло справиться? Что, на ваш взгляд, помогло Вам занять призовое место?

Самым сложным этапом конкурса для меня было испытание «Эффективная коммуникация». Но я знала, что это предпоследний этап и нужно его пройти. Справиться с волнением помог «внутренний стержень» и понимание, что родной колледж ждет от меня победы.

Кто был рядом с вами и поддерживал во время конкурса?

Большая поддержка была от семьи, родного коллектива. Особенно большую помощь и поддержку я получала от «моей команды»: Панченко Олеси Михайловны и Леоновой Любовь Николаевны. Последняя сама является лауреатом конкурса, но мы не ощущали друг друга, как соперники.

Ваши студенты тоже не раз участвовали в конкурсах и в чемпионатах «Профессионалы», «Абилимпикс», и тоже получали там награды. А чем вы вдохновляете их на участие в этих конкурсах?

Думаю, я вдохновляю студентов собственным примером. Они видят как я работаю, «горю» своим делом, «заряжаю» настроем. На уроке всегда стараюсь создать ситуацию успеха.

Если это получается у вас и у ваших студентов, значит, вы точно знаете, какие есть слагаемые успеха. Вы могли бы поделиться, что способствует победе?

Прежде всего победе способствует самодисциплина. Если берешься за что-то, то прилагай максимум усилий и иди до конца!