Образование профессионалов – новые подходы

Участники педсовета в своих выступлениях не раз вспоминали, что в национальных целях до 2030-го года прописано создание в России совершенно новой системы подготовки кадров, которая должна обладать тремя ключевыми характеристиками: эффективностью подготовки специалистов, ориентацией на приоритетные отрасли и умением работать с прогнозами рынка труда.

Отдельные вопросы участники педагогического форума детально обсуждали на профильных дискуссионных площадках. Общую же картину последних достижений и проблем СПО, сегодняшнего положения дел и задач на перспективу постаралась представить в обзорном докладе начальник отдела среднего профессионального образования министерства образования Красноярского края Людмила Казакова.

Приёмная кампания

«Приёмная кампания — это результат не только работы в школах, это, прежде всего, трудоустройство выпускников, это успехи в чемпионатах профессионалов, это комфортные и безопасные условия обучения, это имидж учреждения – всё то, что выбирает семья и дети, наши будущие студенты, в наших образовательных организациях», - подчеркнула Людмила Викторовна.

В министерстве образования одним из главных достижений краевой системы СПО считают увеличение в 2024 году набора на 1.655 мест. Изначально контрольные цифры приём были меньше, но правительство края поддержало увеличение набора, регион готов вкладываться в подготовку кадров. Несмотря на увеличение набора студентов не снизился, а даже наоборот несколько вырос конкурс поступающих во многие учреждения СПО.



Вторая особенность нынешней приёмной кампании – в крае впервые массово работали через единый портал Государственных услуг, где приняли в 7 раз больше заявлений. Таким образом была обеспечена большая доступность приёмной кампании СПО абитуриентам из разных районов края. Этому способствовала в том числе профориентационная работа в школах, которая дала выпускникам инструменты цифровой подачи заявлений в учреждения СПО.

«Ещё одна особенность приёмной кампании этого года – у нас 407 заявлений от участников и от детей участников специальной военной операции. Образовательные организации, куда массово пришли такие абитуриенты, это в основном Красноярский юридический техникум и Красноярский колледж сферы услуг и предпринимательства (организации СПО с высоким конкурсом на место), и они все зачислены. Сейчас после приказа о зачислении эти ребята должны быть окружены заботой, и помощь им должна приходить своевременно», - считает Людмила Казакова.



Ещё одно нововведение – заявки на целевое обучение. Для всех заинтересованных, для будущих учащихся они были выставлены на интернет-платформе «Работа России». Однако ситуация в этом вопросе очень непростая. На день проведения краевого педсовета 23 августа было 504 заявления от работодателей, которые предложили целевые договоры на обучение, и только 209 студентов выразили желание по ним пойти. Практически 300 мест (более половины!) были свободны. Это проблемная ситуация для образовательных организаций, которые заключили с предприятиями и организациями договоры на целевую подготовку для них молодых специалистов, а студентов, заинтересованных в целевом обучении нет.

Воспитательная среда

Непростая ситуация в краевом СПО – со своими плюсами и минусами – и в чисто педагогических, воспитательных вопросах.

«С сентября 2023 года мы серьёзно усилили инфраструктуру воспитания. 47 советников пришли в систему СПО. И посмотрите, насколько увеличились различные активности, - обратила внимание участников педагогического форума Людмила Казакова. – Например, по прошлому году четвёртое место среди всех СПО России Красноярский край занимает в проекте «Команда первых». В 10-ку лучших вошли Ачинский техникум нефти и газа и Красноярский многопрофильный техникум. Пятое место во всероссийском конкурсе «Студенческая весна» – это тоже серьёзный рост».

В системе СПО созданы воспитательные инфраструктуры: Медиацентр, спортивные клубы и т.д. В министерстве считают, что в воспитательной работе надо обмениваться практиками, посещать созданные Центры молодежных инициатив, потому что «там крутится всё»…



В то же время Людмила Викторовна отметила, что за прошедший учебный год не удалось снизить количество правонарушений среди учащихся. Причину начальник отдела СПО краевого Минобра видит в том, что серьёзный рост «воспитательной» инфраструктуры, к сожалению, пока не сопровождался серьёзным ростом охвата обучающихся мероприятиями и проектами: студенческий актив вырос незначительно, пассив остался пассивом. Исправление этого дисбаланса – тоже задача на новый учебный год.

Профессионалитет

Федеральный проект «Профессионалитет» в Красноярском крае развивается успешно, к 2026 году в регионе в дополнение к существующим Топливно-энергетическому, Металлургическому и Кластеру цифрового земледелия, а также стартовавшим в этом году ещё одному Топливно-энергетическому, Транспортно-логистическому и Железнодорожному кластерам появятся дополнительно 5 образовательно-производственных кластеров «Профессионалитета»: ещё один Металлургический, Атомный, третий и четвёртый Топливно-энергетические и Кластер креативных индустрий.

И новая задача, которую активно обсуждали на августовском педсовете представители СПО, – региональный проект «Профессионалитет для всех», инициированный губернатором Красноярского края Михаилом Котюковым.

В ходе обсуждения регионального профессионалитета на краевом педагогическом форуме прозвучала нетипичная идея: может быть, кластерам регионального профессионалитета сотрудничать не с отдельными партнёрами-работодателями, а с целыми отраслями экономики, стать для них своего рода «кадровыми агентствами»?

Федеральные стандарты большого «Профессионалитета» не позволют такое на себя взять. Значит, это может стать сверхзадачей регионального «Профессионалитета для всех»?



И это только одно из нетипичных решений, сформулированных в ходе дискуссий о путях развития профессионального образования и совершенствовании кадровой политики, которые состоялись в день работы традиционного августовского педсовета, предваряющего начало нового учебного года.