«Профессионалитет для всех» – понятный и полезный реально для всех

Правительство Красноярского края вынесло на широкое обсуждение проект нормативных документов, обеспечивающих реализацию поддержанной губернатором Михаилом Котюковым региональной инициативы «Профессионалитет для всех».



Тем временем эксперты ЦРПО, представители инициативных команд техникумов и колледжей обсудили на рабочей встрече «подводные камни» и уже явно обозначившиеся вопросы подготовки к участию в проекте «Профессионалитет для всех». Одна из таких проблем – профобразование, работодатели и отраслевые министерства зачастую «говорят на разных языках».

«Основным объектом работы команды техникума или колледжа, которая готовит заявку на участие в «Профессионалитете для всех» является формирование определённого видения того, как их образовательно-производственный кластер будет функционировать, из кого состоять и это конкретно должно быть представлено интересным для разных аудиторий», - подчеркнул эксперт ЦРПО, доцент кафедры общей и социальной педагогики Сибирского федерального университета Андрей Бутенко.

Первая аудитория, по мнению Андрея Бутенко, – министерство образования, для него вариант видения кластера нужно трансформировать так, чтобы с их точки зрения предложение было достаточно осмысленно, интересно и пр.

Вторая аудитория – так называемые отраслевые кураторы, профильные краевые министерства.

Третья аудитория – работодатели. Представители предприятий-партнёров которые приходили на встречи, были достаточно мотивированы, понимали, что и как они хотят получить. Но за рамками этих встреч остались другие потенциальные работодатели, которые в принципе могут дать кластеру «второе дыхание».

На одной из прошедших рабочих встреч подготовки «Профессионалитета для всех» зам. главы Ачинска Сергей Сетов представил, как, на его взгляд, в стратегию развития опорного города края, коим является Ачинск, вписать развитие четырёх создаваемых там кластеров, чтобы они могли улучшить ситуацию на локальном рынке труда, задать интересные перспективы для школьников, увязывая перспективу развития общего школьного образования, среднего профобразования и города. Он фактически представлял собой четвёртую группу стейкхолдеров – муниципалитеты, без которой кластер «Профессионалитета для всех» не отличается от «Профессионалитета» федерального, который интересуют гиганты, крупные работодатели, и не особо трогает ситуация на локальных рынках труда.



Участники семинара в числе вопросов, заслуживающих внимания, обозначили взаимную ответственность и доверие участников потенциальных кластеров «Профессионалитета для всех»: организаций СПО и партнёров-работодателей. С одной стороны, бизнес, вкладывая средства в подготовку молодых специалистов, хочет иметь гарантии, что он их получит через определённое время в затребованном количестве. С другой стороны, некоторые работодатели не готовы гарантировать кадровый спрос и трудоустройство выпускников через 3-4 года, а ведь именно такой срок нужен для превращения студента СПО в профессионала, плюс затраты на разработку соответствующих учебных программ.

Директор Назаровского энергостроительного техникума Татьяна Волхонская, на счету которой уже опыт создания кластера федерального «Профессионалитета», отметила важность включения новых кластеров в экономику и даже социально-культурную жизнь территории присутствия.

Андрей Бутенко напомнил, что в профессиональной подготовке специалистов есть ещё один очень важный аспект, на который руководители высокого ранга часто не обращают внимание:

«Выделяются два варианта видения кластера «Профессионалитета для всех». Один значим для институциональных субъектов – муниципалитета, отрасли, работодателя. Они смотрят на происходящее в области подготовки кадров с точки зрения крупных субъектов, без особого внимания к отдельной человеческой судьбе. Но у нас ситуация работы одновременно с профессиональным будущим, с карьерой студента, который имеет собственные амбиции, установки и прочее. И для них должно быть оформлено то, что называют продюсированием профессиональной карьеры. Медиа-маркетинг: возможность профессионального будущего, симпатичного с точки зрения перспективы отдельного человека. Это достаточно важная работа, которую точно должна делать какая-то часть команды».

Вообще у создателей «Профессионалитета для всех» вопросов великое множество, ведь Красноярский край одним из первых в России решил постепенно переводить на стандарты «Профессионалитета» всю систему среднего профессионального образования региона.

Какие именно соглашения и кто с кем должен подписывать? Что из оборудования, услуг или предоставленных работодателем рабочих площадок, правительство края (которое выделяет 50% средств на кластер) зачтёт в качестве софинансирования участия в проекте? Как быть кластерам, которые готовят специалистов бюджетной сферы, где со стороны партнёра-работодателя нет и не может быть софинансирования?

Ответы на эти и другие вопросы представители техникумов и колледжей договорились искать вместе с предприятиями-партнёрами, которые заинтересованы в подготовке для себя квалифицированных специалистов.

«Коллеги мы с вами договорились: для того, чтобы действительно состоялись кластеры «Профессионалитета для всех», а не просто учреждения, которые готовят кого-то для чего-то, мы будем вести для команд, их создающих, два образовательных направления, - обратилась к участникам семинара Лидия Иванова, директор ЦРПО, являющегося по сути методологом инноваций в СПО. – Одно – становление самого кластера. Второе – личностный рост участников команды: умение связывать, модерировать, обобщать, структурировать и т.д.».