Ошибка
  • JUser: :_load: Не удалось загрузить пользователя с ID: 600

ИА 1-LINE - новости Красноярска и Красноярского края

Воскресенье,
28
мая
2017,
02:43
»»»Как правильно исправлять ошибки студента

Как правильно исправлять ошибки студента

Представьте: перед вами студент Женя, изучающий иностранный язык. 

Женя начал учить язык какое-то время назад, и до сих пор его глаза блестят на уроках. Это ли не радость для преподавателя? Конечно, радость. Студент довольно прилежный, сообразительный, регулярно посещает уроки и редко переносит занятия. Как любой человек наш ученик, бывает, делает ошибки. Ошибки в иностранном языке. И если делает их часто, он расстраивается. А его преподаватель Людмила Ивановна эти ошибки исправляет. И нисколько, ни капельки это ей не надоедает делать, а все потому, что ошибка – это еще один шажок на пути к цели. И Людмила Ивановна помогает Жене идти к цели.

В последнее время нередко встречается мнение, что главное научить студента говорить, избавить его от страха разговаривать с иностранцами, а процесс обучения строится таким образом, что люди вроде бы свободно и непринужденно говорят, но говорят-то они, допуская немало ошибок.

Людмила Ивановна считает, что свободно и безбоязненно выражать свои мысли и говорить грамматически верно – это две важных составляющих, поэтому она достаточное внимание уделяет исправлению ошибок, но делает это корректно и мягко. Преподаватель прекрасно понимает, что без ошибок учебного процесса не бывает и что они вполне естественны. Она создала такую атмосферу на уроке, что студент нисколько не боится говорить и ошибаться. А вот чего преподаватель не может себе позволить, так это перебивать ученика на полуслове и назидательным тоном исправлять недочет. Людмила Ивановна скорее дождется окончания речи, а потом мягко укажет на ошибки и вместе с учеником они эти ошибки проанализируют. Как уже опытный учитель Людмила Ивановна не просто укажет на неверный ответ, но обязательно заставит повторить студента правило да так, что тот и не догадается. Например, задаст похожий вопрос или даст упражнение на дом, тренирующее правило, где была допущена ошибка.

У Людмилы Ивановны немало учеников и она прекрасно знает, кого нужно почаще хвалить, а кого не стоит перехваливать. Это педагог понимает после нескольких проведенных уроков.

А еще она как-то сказала Жене: “Кто не ошибается, тот ничего не делает”. И Женя начал делать успехи.

Все имена в статье вымышлены, любое сходство с вашими преподавателями и учениками является чистой случайностью ;)

comments powered by HyperComments

Популярное

Статьи