Ошибка
  • JUser: :_load: Не удалось загрузить пользователя с ID: 600

ИА 1-LINE - новости Красноярска и Красноярского края

Суббота,
25
февраля
2017,
09:25

Домашнее задание

Задавать ли домашнее задание при изучении иностранного языка? 

Задай я этот вопрос лет 5-7 назад, возможно, вызвала бы недоумение. Конечно, все мы привыкли еще со школы и университета, что практически по каждому предмету студент, ученик получает домашнее задание, которое должен выполнить. Его невыполнение чревато плохой оценкой, неуспеваемостью и другими неприятностями.

На мой взгляд, сегодня ситуация несколько изменилась. В последнее время возникло множество частных школ иностранного языка, постепенно появляются все новые концепции-как надо учить языку, появляются все новые подходы. И как раз одно из модных течений-это обучение без домашнего задания. Предполагается, что ученик посещает интенсивные занятия по иностранному языку, причем часто такие интенсивы дороже обычных курсов. А домашнего задания там нет. С одной стороны, заманчиво. Скидка сделана занятым людям, у которых «нет времени» дома что-то делать по учебе. Замечу, что здесь кавычки означают обобщенные слова этих учеников, считающих, что время куда-то подевалось и его нет. Тогда как на самом деле человек просто тратит его на другие дела.

Если мне звонят потенциальные ученики, я иногда тоже слышу от них вопрос: «а надо ли будет выполнять дз?». Признаюсь, что мои взгляды на этот вопрос несколько эволюционировали. Пару-тройку лет назад я бы просто четко ответила, домашнее задание обязательно!

Наверное, ничего криминального в курсах без домашнего задания может быть и нет, но здесь есть большое НО. В этом случае, я уверена, обучение идет намного медленнее, чем с домашним. Мне кажется, такой вариант приемлем в концепции «учусь для удовольствия, для приятного времяпрепровождения», когда быстрый результат не важен. Но, с другой стороны, если Вы заинтересованы в собственном прогрессе и стремитесь овладеть базой в короткий срок, на мой взгляд, домашнее задание необходимо! И здесь отмечу, что есть домашнее задание «обязательное», скажем, знать два базовых глагола, а можно к этому необходимому заданию придумывать каждому ученику свое, индивидуальное, которое ему будет интересно. Вообще, критерий интересно-не интересно - один из важнейших. Плюс практика с носителями. И как я уже отмечала в своих статьях, пускай это будет не обязательно практика лицом к лицу, сейчас можно найти носителя языка и переписываться с ним или болтать в скайпе.

Желаю всем интересного домашнего задания и продуктивной учебы!

comments powered by HyperComments

Популярное

Статьи